•如果我们设计系既不自尊，又不自爱，怎么指望别人爱护和尊重我们？


•总有人为了显示自己重要而引导别人走弯路，因为如果没有那么多走弯路的人，他们下面该说些什么呢？。

•影响有影响的人。

•好事要说好，坏事要好好说。

•领导给你布置工作任务，你要尽可能提前完成并主动汇报，如果等到领导来过问，就等同是批评了。

•这年头，别指望年轻人会“做一行，爱一行”，实际上，只有“爱一行，才能做一行”。

•假话不能有、大话不能有、恰如其份的话可以有。

• 在这个世界，毫不利己专门利人的事可能不是很容易做到，但损人利己的事坚决不做，利人利己的事可以多做。

• 我们做人不要妄自尊大，也别妄自菲薄，地球离了谁都照样转，只不过，离了你，可能转的慢一点。

• 学生可能被认为是垃圾，可我们干的事情就是要把垃圾变黄金。

• 变不可能为可能，是一种创意的方式，也是我们为师者的教育信念。

• 世界上只有一种“偷”是值得称道的——偷师——终身学习。

• 做事需要有椅子（位子）情结，在其位谋其政，得把份内事情干好；有作为才有位，天道酬勤，一分耕耘必定有一分收获；人在江湖，得谋一席之地进或争头把交椅。

•办学，首先要有规模，否则没有发言权，第二是要有质量，否则不会被尊重。

•作为一名设计教师，如果生活穷困潦倒，则说明其设计水平极其有限。设计教师找不到饭吃，教出来的学生也一样找不到饭吃。

•这个世界，如果没有舞台，我们就要自己想办法搭舞台。

•做事不要总是强调困难，因为办法总是比困难多的。

• 作为一名教师，就要在研究问题、思考问题的状态中工作。 

• 学生如果觉得专业课不好玩，教师等于在犯罪。 

• 没吃过猪肉,要见过猪跑

• 太公分猪肉,有规矩，按规矩办！没有规矩，马上制定规矩！ 

• 做事要善于一箭双雕,或者一箭三雕, 最好能一箭N雕


• 对人要宽容 说话要有效 做事要认真

• 什么是和谐？就是要妥协，妥协了，也就和谐了。 

• 宏观要有规划，微观要有办法。 

• 先解决有无的问题， 再解决好坏的问题。 

• 为人讲风格，办事讲规格。 

• 这是一个忽悠的世界，不是你忽悠我， 就是我忽悠你，与其让你忽悠我，不如让我忽悠你。 

• 没事别惹事，有事不怕事。 

• 做事不怕吃亏， 因为做了起码还有资格喊冤。